Функциональная грамотность

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений/

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

Функциональная грамотность на сайте МАУ «ЦРО»

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным центром проведения исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования».

В 2022 году учащиеся 15 лет Хабаровского края будут проходить тестирование PISA!

Естественнонаучная грамотность

Иодчик А.С., учитель биологии и химии, ответственный за направление функциональной грамотности «Естественнонаучная грамотность»
ЕНГ 2019 год Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности учащихся основной школыСкачать
ЕНГ 5 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
ЕНГ 5 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
ЕНГ 7 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классаСкачать
ЕНГ 7 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

– МИГРАЦИЯ ПТИЦ

– БЕГ В ЖАРКУЮ ПОГОДУ

– ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОНОВ ДОЛИНЫ

– МЕТЕОРОИДЫ И КРАТЕРЫ

– РАЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВЕДЕНИЕ РЫБ

Математическая грамотность

Воробьева Л.И., учитель математики, ответственный за направление функциональной грамотности «Математическая грамотность»
MГ 2019 год Основные подходы к оценке математической грамотности учащихся основной школыСкачать
MГ 5 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
MГ 5 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
MГ 7 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классовСкачать
MГ 7 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

Финансовая грамотность

Потапова Л.В., учитель математики, ответственный за направление функциональной грамотности «Финансовая грамотность»
ФГ 2022 год Основные подходы к оценке финансовой грамотности учащихся основной школыСкачать
ФГ 5 кл. 2022 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
ФГ 5 кл. 2022 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
ФГ 7 кл. 2022 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классовСкачать
ФГ 7 кл. 2022 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

Сертификат об обучении https://disk.yandex.ru/i/IrTqvmxNy87wOg

Фотоотчет о мероприятиях по «Финансовой грамотности»

Начальная школа https://disk.yandex.ru/d/RalyAYi03SztcQ

Основная школа https://disk.yandex.ru/d/4REjr_OiBdVdhw

Средняя школа https://disk.yandex.ru/d/ZZgICaLFpLROzA

Онлайн-олимпиада по финансовой грамотности с 01.03.24-31.03.24https://xn--80aacl2agudt6e.xn--p1ai/wp-content/uploads/2024/03/Олимпиада-по-фин-грам-1-9-кл.pdf

Читательская грамотность

Орлова М.В., учитель русского языка и литературы, ответственный за направление функциональной грамотности «Читательская грамотность»
ЧГ 2019 год Основные подходы к оценке читательской грамотности учащихся основной школыСкачать
ЧГ 5 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
ЧГ 5 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
ЧГ 7 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классовСкачать
ЧГ 7 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

– КУРИНЫЙ ФОРУМ

– РАПАНУИ

– КОРОВЬЕ МОЛОКО

– ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Глобальные компетенции

Наумова О.А., учитель истории и обществознания, ответственный за направление функциональной грамотности «Глобальные компетенции»
ГK 2019 год Основные подходы к оценке глобальных компетенций учащихся основной школыСкачать
ГK 5 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
ГK 5 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
ГK 7 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классовСкачать
ГK 7 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

– ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ МОРЯ

– ЕДИНСТВЕННЫЙ СЮЖЕТ

– ЭТИЧНАЯ ОДЕЖДА

– ОЛИМПИЙСКАЯ КОМАНДА БЕЖЕНЦЕВ

– ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА

Креативное мышление

Михайлова Э.В., учитель географии, ответственный за направление функциональной грамотности «Креативное мышление»
KM 2019 год Основные подходы к оценке креативного мышления учащихся основной школыСкачать
KM 5 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 5 классовСкачать
KM 5 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать
KM 7 кл. 2019 г. Диагностическая работа для учащихся 7 классовСкачать
KM 7 кл. 2019 г. Характеристики заданий и система оцениванияСкачать

Федеральный государственный образовательный стандарт начального, основного и среднего общего образования

Указ Президента РФ от 07.05.2017 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах РФ на период до 2024 года»

Приказ министерства образования и науки РФ от 15.12.2016 № 1598 «Об утверждении Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторингового исследования с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений, навыков в реальных жизненных условиях»Скачать

Приказ министерства просвещения РФ и Рособрнадзора от 06.05.2019 № 590/219 «Об утверждении методологии и критериев оценки общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»

Письмо министерства просвещения РФ от 26.01.2019 № ТВ-94/04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»Скачать

Распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 13.12.2021 № 1594 «О внесении изменений в комплекс мер по повышению функциональной грамотности обучающихся в общеобразовательных организациях Хабаровского края на 2021/2022 учебный год»

Комплекс мер по повышению функциональной грамотности обучающихся в общеобразовательных организациях Хабаровского края на 2021/2022 учебный год, утвержденный распоряжением министерства образования и науки Хабаровского края от 20.09.2021 № 1253Скачать
Приказ управления образования администрации города Хабаровска от 28.09.2021 № 1396 «Об утверждении плана мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся города Хабаровска на 2021-2022 учебный год»Скачать
Приказ МАОУ «СШ № 51» от 24.12.2021 № 212 «О внесении изменений в некоторые локальные нормативные акты МАОУ «СШ № 51»»Скачать
Приказ МАОУ «СШ № 51» от 06.12.2021 № 197-О «О формировании школьной методической команды (рабочей группы) по организации информационно-консультационной поддержки педагогов и оцениванию функциональной грамотности обучающихся МАОУ «СШ № 51»»Скачать
Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяСкачать
Приказ МАОУ «СШ № 51» от 01.09.2021 № 126/а-О «Об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся МАОУ «СШ № 51»» (вместе с Планом мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2021/22 учебный год)Скачать
Регламент организации тематических недель в рамках реализации План мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2021/22 учебный годСкачать

Удостоверения о повышении квалификации

педагогическими работниками по функциональной грамотности